绿色教材实施受阻 小学生上课用ipad

前不久，新闻报道比利时高校强制学生用ipad，近日嘉定区实验小学发现100多个小一生有ipad，学校遂开出了两个“苹果班”，一共90个学生。这两个班的学生可以用ipad上课，回答问题，回家做练习。小学生用ipad上课，这种教育模式是否存在隐患?校方表示这是学校用信息化手段教学的一种试点，学校通过与家长签订使用协议书来规范ipad的使用，解决家长担心的问题。
看到这里，笔者不自觉的为这些孩子的未来担忧起来，不说别的，单说这“苹果班”，笔者认为，“苹果班”的设立正在潜意识的分化小学生的思想，潜意识的培养他们的攀比心理。更有可能让他们忘“本”，笔者不是吹牛，拿笔者来说，太多的依靠电脑、手机之类的产品，有时候想想用笔记录一段文字，却发现很多字都陌生了起来。如果小学生太过依靠诸如苹果等电子产品，那么笔者敢断言，不久的将来，这些所谓的“苹果班”学生，一定会成为只懂得“电子文字”的文盲。
再者，“苹果班”的出现，为“绿色教材”的实施带来剧烈影响，众所周知，电子产品的辐射是对大脑有害的，在生活中。手机、电脑等，都别列在其内，过多、过早的接触电子产品，对人体的影响，可想而知。而且最重要的还是这些孩子正处于成长期，各方面的健康对他们都很重要，故此，笔者提议，在中学校校内，最好不要用这一类的电子产品作为教材。
绿色教材的实施，证明国家对未来一代的重视，但是，“苹果班”的出现，很有可能会扼杀掉未来一代。


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